Громадська організація Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «Паросток»

Громадська організація Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «Паросток» рада повідомити про успішне завершення проєкту «Амбасадори інклюзії громадського сектору України», який реалізується за підтримки програми «Український фонд швидкого реагування», яку втілює IREX за підтримки Державного департаменту США. Проєкт спрямований на формуванню культури інклюзивного надання послуг представниками ГО та об’єднанню їх зусиль у забезпеченні прав людей з інвалідністю в кризових ситуаціях війни, що в свою чергу буде сприяти підвищенню згуртованості та стійкості українського суспільства.

Найпершим заходом проєкту була презентаційна конференція «Інклюзивність громадського сектору у військовий час. Новий досвід та майбутнє», де було висвітлено такі питання, як:

• інклюзивність у дії: практичні кроки для ГО;
• взаємодія переміщених жінок з інвалідністю з громадою;
• важливість партнерства, синергії зусиль у впровадженні інклюзивного підходу в місцевих громадах; працевлаштування людей з інвалідністю під час війни: виклики та реалії; практичний досвід амбасадорок європейських змін;
• інклюзивний туризм як метод соціально-психологічної реабілітації людей з інвалідністю.

Важливим етапом була розробка нового модулю для онлайн-курсу «Шляхи реагування громадського сектору на соціально-гуманітарні кризи». 77 учасників(ць) проєкту безкоштовно пройшли оновлений онлайн-курс та отримали сертифікати. Вони отримали відповіді та корисну інформацію щодо таких питань, як:

• Що таке гуманітарна криза. Кризи, з якими ми можемо зіштовхнутися.
• Як знайти точки опори та пережити важкі часи. Що таке втрата контролю та як навчиться фокусуватися на тому, що ми можемо контролювати.
• Робота з негативними наслідками стресу у команди ОГС та як працювати зі спадом мотивації.
• Стратегічне планування, операційний менеджмент та фандрейзинг в період невизначеності.
• Міжнародний досвід запровадження нових соціальних послуг. Виявлення потреб громади та створення власних альтернативних послуг.
• Розвиток інклюзивної складової у діяльності ГО. Розробка інклюзивних проєктів.

Усі слухачі та слухачки курсу відзначили, що навчання було корисним, змістовним, ефективним, а знання, отримані на курсі вони зможуть використовувати для покращення своєї громадської діяльності, Зокрема:

• «Юлія Попова, ГО “Платформа сталого розвитку «Перспектива»: «Дуже вдячна за можливість навчатися і окрема подяка – за посібник. Сьогодні, коли ветерани повертаються додому, потрібно знати, як з ними працювати».
• Наталія Риженкова, ГО «Західна єдність»: «Дякую за реєстрацію на курс і актуальний посібник «Особливості взаємодії з людьми з інвалідністю різних нозологій».
• Шамоніна Марія, ГО Покровська правозахисна організація «Щит»: «Дякую за корисний та професійний курс.  Всі матеріали зрозумілою мовою, доступно та цікаво».

Для полегшення процесу навчання та проведення наставництва для учасників курсу команда проєкту створила та адмініструвала Telegram-канал для своїх підписників, в якому надавались покрокові інструкції, як почати навчання на курсі; інформування про навчання на курсі; про те, хто такий ментор і в чому полягає менторська підтримка; інформування про отримання менторської та консультаційної підтримки в рамках цього проекту; корисна інформація для мотивування учасників щодо продовження навчання на курсі.

Після проходження курсу, 25 учасників(ць) долучились до інклюзивного навчання у «Школі амбасадорів інклюзії». Зокрема вони взяли участь у серії онлайн-практикумів:

1. «Сила громадського сектору: інклюзивна культура, нові виклики та забезпечення прав людей з інвалідністю різних нозологій в сучасних умовах»
2. «Планування інклюзивного розвитку: від ідеї до реалізації»/«Інклюзивність у дії: практичні кроки для ГО».
3. «Шлях до інклюзії: створення партнерської мережі для спільних ініціатив».

Учасники(ці) Школи провели самооцінку своєї організації, результатом якої підготовка аналітичних документів «Аналіз цільової аудиторії ГО та оцінка спроможності ГО щодо розширення послуг для осіб з інвалідністю різних нозологій в місцевій громаді».

Також, вони розробили індивідуальні «Плани інклюзивного розвитку» для своїх організацій, які містять конкретні пропозиції щодо модифікації послуг організації з врахуванням інклюзивної складової, сучасних викликів та потреб місцевої громади. Крім того, учасники(ці) Школи розробили індивідуальні «Плани розвитку партнерської мережі для реалізації спільних проектів та ініціатив з врахуванням інклюзивної складової для підвищення згуртованості та стійкості українського суспільства». Ці документи містять пропозиції щодо розвитку партнерської мережі з врахуванням інклюзивної складової, сучасних викликів та потреб місцевої громади. Розробка учасниками та учасницями «Політики рівних прав і можливостей» буде сприяти забезпеченню максимальної ефективності та справедливості у впровадженні заходів організацій.

76 представників(ць) громадських організацій отримали менторську та консультаційну підтримку, загальною тривалістю 220 годин. Підтримка полягала в допомозі з набуття знань та навичок, які допоможуть розвивати інклюзивний підхід у діяльності ГО у воєнний час; у допомозі в розробці інклюзивних проектних пропозицій на поточні конкурси тощо. Ментори надали практичні рекомендації щодо впровадження інклюзивного підходу у діяльність ГО; аналізі сильних і слабких сторін ГО, у формуванні партнерських зв’язків для спільних інклюзивних ініціатив; у вивчені цільової аудиторії громадської організації, дослідженні потреб цільової аудиторії; започаткування нових напрямків роботи.

Найяскравіші історії успіху учасників(ць) школи опубліковано на Facebook-сторінці  та на сайті ВМГО «Паросток». Зокрема, про свої успіхи розповіли:

• Марія Чегорян, керівниця  ГО «Даруй тепло»: «У межах проєкту я вчилася як правильно комунікувати з людьми, розподіляти обов’язки, писати проєкт з урахуванням інклюзивної складової, вести документацію. Заходи, проведені в рамках  проєкту «Амбасадори інклюзії  громадського сектору  України»  дуже потрібні, особливо,  коли задіяні такі неймовірні фахівці. Бажаю усім миру та процвітання!».
• Юлія Варивода, представниця та координаторка Молодіжного центру «START»: «Участь у програмі «Школи амбасадорів/ок інклюзії» для мене та для ГО стала корисною, окрім отриманих знань, є ще низка практичних напрацювань, які вже спонукають до відповідних дій та кроків. Впевнена, що такі проєкти варто масштабувати на інші регіони країни, а також долучати різні ГО з метою розбудови інклюзивного суспільства у нашій державі».
• Алла Очеретна, Голова правління – ГО «Інтегрована майстерня особистісного розвитку «КРІСП»: «Самостійні задачі і завдання, які я виконувала, додаткові поради від менторів допомогли мені застосувати набуті під час навчання знання на практиці: я. створила власну проєктну ідею і розробила основний план дій для втілення цього проєкту. А ще я навчилася краще оцінювати потреби цільової аудиторії, планувати ресурси та розподіляти обов’язки у команді».
• Надія Слухай, Голова фонду Благодійної організації «Благодійний фонд «Екта Ініціатива»: «Наша організація розробила, за наданим в проєкті прикладом, та вже затвердила Програму інклюзивності та різноманіття, де зазначили основні принципи та норми роботи всіх членів команди. Також, маємо чіткий окреслений проєкт, який обов’язково будемо  реалізовувати, шукаємо донорів».
• Денис Сухотін, Голова ВП ГО ВО СОІУ «Закарпатське обласне товариство осіб з інвалідністю»: «За допомогою онлайн обговорень, робочого зошиту учасника проєкту, запропонованих документів та підтримці менторів, сформовано презентаційні документи організації в різних форматах. Ці документи містять коротку інформацію про товариство, її назву, склад, цілі, виконані програми, партнерів, посилання на сторінки у соцмережах та публікації у ЗМІ. Проаналізовано цільову аудиторію, організаційні спроможності та партнерську мережу. Сформульовано план розвитку організації враховуючи її наявних і потенційних партнерів».

Крім основних заходів проєкту було:

• Розроблено електронний посібник «Особливості взаємодії з людьми з інвалідністю різних нозологій», який отримали майже 200 осіб.
• Розроблено та розповсюджено електронний робочий зошит серед 25 учасників «Школи амбасадорів інклюзії».
• Проведено інформаційно-рекламну кампанію, яка містила 4 статті та 20 дописів у соціальних мережах, яка охопила більше 65 тисяч осіб.
• Опубліковано анімаційне відео на сторінці у Facebook та YouTube-каналі ВМГО «Паросток», яке отримало більше 35 тисяч переглядів.

Громадська організація Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «Паросток» щиро дякує тренерам, менторам, методистам та команді за самовіддану та продуктивну працю у цей непростий час!

Проєкт «Амбасадори інклюзії громадського сектору України» реалізується за підтримки програми «Український фонд швидкого реагування», яку втілює IREX за підтримки Державного департаменту США. Метою «Українського фонду швидкого реагування» є задоволення нагальних критичних потреб та підвищення стійкості українського уряду, громадянського суспільства та цивільного населення на тлі повномасштабного вторгнення російської федерації.

URRF на сторінці Facebook: https://www.facebook.com/UkraineRapidResponseFund

Поділитися посиланням

Facebook

Pinterest

Twitter

Linkedin

Whatsapp

Громадська організація Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «Паросток» представляє проєкт «Амбасадори інклюзії громадського сектору України». Метою проєкту є підготовка амбасадорів з просування цінностей недискримінації та інклюзії, шляхом підвищення рівня знань з інклюзивного розвитку НГО та покращення взаємодії з групами людей з інвалідністю. Проєкт створено для представників громадських організацій людей з інвалідністю та громадського сектору, які мотивовані до врахування інклюзивної складової в процесі розробки та впровадження своїх ініціатив. Учасники проєкту пройшли оновлений онлайн-курс «Шляхи реагування громадського сектору на соціально-гуманітарні кризи».

Своїм досвідом участі у проєкті «Амбасадори інклюзії громадського сектору України» поділилася Надія Слухай, голова фонду благодійної організації «Благодійний фонд «Екта Ініціатива» з Київської області. «Благодійний фонд «Екта Ініціатива» надає гуманітарну допомогу мешканцям деокупованих територій. Також фонд працює з ініціативами щодо забезпечення ліками всіх нужденних через програму єДопомога-єАптека-єЛіки. Оскільки організація є молодою, то виникла потреба у кваліфікованих кадрах та розробці стратегії подальшого розвитку організації. Участь у проєкті надала Надії та її команді необхідні навички та знання для впровадження інклюзивних принципів у роботу організації. Результатом стало створення Програми інклюзивності та різноманітності, а також чіткого проєкту для майбутньої реалізації та пошуку донорів. Учасники проєкту розв’язували завдання, спрямовані на подальший розвиток організації та спільно виконували домашні завдання. Менторська підтримка від фахівців проєкту відіграла важливу роль у мотивації та підтримці учасників. Історія Надії демонструє, що відкритість до нового є запорукою успіху громадському секторі.

Юлія Варивода є координаторкою Молодіжного центру «START» та членкинею ГО «МОЛОДІЖНИЙ ЦЕНТР СТАРТ», з міста Умань. Юлія – здобувачка третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Вона активно працює над розв’язанням проблем учнівської та студентської молоді, включаючи молодь з інвалідністю. Для забезпечення умов розвитку рівноправного та соціально справедливого суспільства, команді організації було важливо отримати нові знання та компетенції. Участь у практикумах від тренерки Людмили Гуляєвої та консультаціях від менторки Оксани Яцюк дозволила Юлії отримати корисні навички у розумінні потреб цільової аудиторії та взаємодії з партнерами. Онлайн-курс «Шляхи реагування громадського сектору на соціально-гуманітарні кризи» надав важливу інформацію для подальшого розвитку організації. Під час навчання Юлія та її команда розробили документи, спрямовані на впровадження інклюзивної політики в організацію. Юлія ділиться своїми рекомендаціями – звертатися за допомогою та підтримкою до експертів, розширювати партнерську мережу та активно включати інклюзивні принципи у розвиток. Як відзначила Юлія:   «Участь у проєкті була надзвичайно корисною,  тому подібні проєкти потрібно масштабувати та впроваджувати у інших регіонах України для побудови інклюзивного суспільства».

Алла Очеретна є головою правління Громадської організації «Інтегрована майстерня особистісного розвитку «КРІСП». Працюючи в громадському секторі та надаючи допомогу людям з інвалідністю, Алла розуміє необхідність посилити навички у написанні інклюзивних проєктів та пошуку шляхів розвитку організації. Вона також відчула важливість ефективного реагування на кризу, спричинену вторгненням рф. Алла відзначає, що навчання на курсі було цікавим та корисним. Вона вивчала матеріали та лекції, виконувала практичні завдання для відпрацювання навичок. Важливою особливістю курсу для неї стала можливість навчатися у власному темпі та отримувати індивідуальну підтримку викладачів. Самостійні завдання та поради від менторів, Галини Зелінської та Олександра Вознюка, допомогли Аллі застосувати набуті знання на практиці. Завдяки цьому, вона розробила власну проєктну ідею та план для її втілення. Також вона навчилася краще оцінювати потреби цільової аудиторії та ефективно планувати ресурси. Разом з командою, Алла розробила інклюзивний проєкт, спрямований на покращення психологічного стану матерів дітей з інвалідністю у часи воєнного стану, який вони планують реалізувати у 2024 році. Алла закликає вірити в команду та прямувати до мети, не боятись помилок. Вона зазначає, що подібні курси, як «Шляхи реагування громадського сектору на соціально-гуманітарні кризи», потрібно поширювати далі, оскільки вони надають нові ідеї для втілення у життя.

Марія Чегорян – керівниця громадської організації «Даруй тепло» з Чернівецькій області, яка спеціалізується на допомозі людям з інвалідністю старше 18 років. Раніше її команда мала проблеми у комунікації та інформуванні своєї цільової аудиторії щодо певних заходів. Завдяки участі у проєкті, Марія навчилася ефективній комунікації з людьми, ефективному розподілу обов’язків, розробці документів з урахуванням інклюзивної складової, написанні інклюзивних проєктів. Незважаючи на великий обсяг роботи, який виконується в ГО «Даруй тепло» на волонтерських засадах, Марія знайшла час та сили для навчання у «Школі амбасадорів/ок інклюзії». Під час навчання, Марія ефективно використовувала набуті навички у практичній діяльності. Отримавши наснагу від команди проєкту, Марія створила власну проєктну ідею та розробила план дій для її втілення, навчилася краще оцінювати потреби цільової аудиторії та ефективно розподіляти ресурси. Розроблений проєкт Марія подала на конкурс грантів від фінського фонду «Abilis». Метою проєкту є  сприяння адаптації молодих людей з інвалідністю до самостійного життя в громаді. Одним із завдань проєкту є формування безпекових навичок у молодих людей з інвалідністю у період воєнного часу, а саме: як поводитись під час тривоги, правила перебування в укритті, заходи з мінної безпеки. Марія висловлює подяку всій команді проєкту за неймовірну підтримку та працю. Вона підкреслює, що кожен крок, навчання та заходи проєкту були частиною її шляху до досягнення цілей. Марія закликає завжди слухати тих, хто навчає, і ніколи не припиняти навчання. Вона вважає, що заходи, проведені в рамках проєкту «Амбасадори інклюзії громадського сектору України», надзвичайно важливі, адже в них беруть участь віддані своїй справі фахівці.

Денис Сухотін – голова  ВП ГО ВО СОІУ «Закарпатське обласне товариство осіб з інвалідністю». Відсутність організаційної системи у роботі цієї громадської організації ускладнювала виконання статутних завдань через велику кількість неупорядкованої інформації, яка розкидана по різним документам. Для вирішення цієї проблеми, Денис взяв участь у проєкті, дослідивши роботу інших організацій, які працюють у сфері захисту прав осіб з інвалідністю, щоб зрозуміти, як вони систематизують свою роботу та як вони представлені в інформаційному просторі. Денис розробив презентаційні документи організації в різних форматах, проаналізував цільову аудиторію, організаційні можливості та партнерську мережу, сформулював план розвитку організації з урахуванням наявних та потенційних партнерів. Наразі він впевнений, що правильна оцінка цільової аудиторії, адекватна оцінка власних можливостей та стратегічне планування є ключовими аспектами успішної роботи громадських організацій сьогодні. Завдяки навичкам, отриманим у «Школі амбасадорів/ок інклюзії», Денис від імені організації підписав меморандум про співпрацю з Всеукраїнською громадською організацією «Правозахисна спілка інвалідів». Було організовано та проведено круглий стіл на тему «Реалізація стратегії безбар’єрності в умовах децентралізації та створення ОТГ». Також, на запрошення ВМГО «Паросток», проведено онлайн зустріч зі студентами спеціальності «Соціальна робота» Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Надалі Денис планує посилити роботу з партнерськими організаціями, розвивати просвітницьку діяльність та налагоджувати діалог з громадськістю.

Це лише маленька частина історій успіху з більш ніж 25-и учасників та учасниць проєкту. Громадська організація Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «Паросток» щиро дякує тренерам, менторам, методистам та команді за самовіддану та продуктивну працю у цей непростий час.

Проєкт «Амбасадори інклюзії громадського сектору України» реалізується за підтримки програми «Український фонд швидкого реагування», яку втілює IREX за підтримки Державного департаменту США. Метою «Українського фонду швидкого реагування» є задоволення нагальних критичних потреб та підвищення стійкості українського уряду, громадянського суспільства та цивільного населення на тлі повномасштабного вторгнення російської федерації.

URRF на сторінці Facebook: https://www.facebook.com/UkraineRapidResponseFund

Поділитися посиланням

Facebook

Pinterest

Twitter

Linkedin

Whatsapp

Через повномасштабну агресію Російської Федерації проти України, офіційно зареєстровано більше 4,8 мільйона внутрішніх переселенців (ВПО), а за міжнародними оцінками їх кількість перевищує 7 мільйонів громадян. Серед них багато жінок, в тому числі з інвалідністю, які стикаються з рядом проблем: дискримінація, безробіття, недоступність соціальних послуг, втрата зв’язку з родиною та друзями, низька самооцінка тощо. Але ВПО не лише потребують допомоги, але й можуть стати ресурсом для розвитку місцевих громад, до яких вони приєдналися. Вони мають унікальний досвід, знання та навички, якими можуть поділитися з іншими.

Серед них є багато талановитих і творчих людей. Вони пишуть книжки і вірші, малюють картини і фотографують, створюють музику і танці, шиють одяг і прикраси, готують смачну їжу і багато іншого. Їхні роботи можна побачити на виставках, фестивалях, концертах, ярмарках і в інтернеті. Ці творчі зусилля не тільки збагачують культурний ландшафт України, а й дають можливість цим вимушеним переселенцям виявити свої таланти та надихнути інших. Також вони не здаються перед труднощами, та знаходять можливості для розвитку і самореалізації. Вони отримують нові професії, підвищують кваліфікацію, створюють власні проєкти та ініціативи, допомагають іншим переселенкам та суспільству загалом.

Крім того, жінки з інвалідністю та матері дітей з інвалідністю активно долучаються до громадських ініціатив в Україні. Вони сприяють демократизації та модернізації суспільства, формують позитивний образ ВПО як активних громадян. Наприклад, ініціативи, спрямовані на створення інклюзивних освітніх програм та покращення доступу до медичних послуг, отримали широку підтримку та вплинули на політику в цих галузях.

Успішному втіленню ініціатив сприяють civic tech – громадські технології, які спрощують взаємодію між державою, бізнесом та громадськістю та залучають громадян до спільного вирішення проблем місцевого чи національного значення. В основі громадських технологій є інформаційно-технічні рішення, які спираються на досвід громадської активності. На сьогоднішній день в Україні створено багато інноваційних інструментів civic tech, які спрощують залучення громадськості до діалогу як в середині спільнот, так і з місцевою владою, а також залучають громадян до вирішення актуальних проблем місцевого чи національного значення. Наприклад, такими інструментами є цифрова платформа «ПОВІР» – технологія подолання освітніх втрат і розривів та платформа «ПРАЦЮЙ» – працевлаштування людей з інвалідністю.

Отже, участь переміщених жінок з інвалідністю та матерів дітей з інвалідністю у громадських ініціативах в Україні є необхідним елементом будівництва відкритого, рівного та справедливого суспільства. Їхні таланти та невгамовна енергія призвані збагатити культурний ландшафт країни та надихнути усіх громадян на досягнення власних цілей. Тому забезпечення умов для їхньої активної участі у житті приймаючих громад є важливим завданням для суспільства та держави в цілому. Саме тому Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «Паросток» розробила проєкт  «Діалоги заради розвитку та інклюзивної взаємодії в громадах. Мета проєкту – підготовка амбасадорок з числа переміщених жінок з інвалідністю та місцевих лідерок з Вінницької, Харківської, Житомирської, Хмельницької та Рівненської областей для участі в процесах прийняття рішень через використання civic tech для вирішення проблем громад.

У рамках проєкту амбасадорки навчаються користуватися різними громадськими технологіями, такими як онлайн-платформи для проведення опитувань, голосувань, консультацій, петицій, бюджетування тощо. Вони також отримують можливість презентувати свої ідеї та ініціативи перед представниками місцевої влади, громадських організацій, ЗМІ та інших зацікавлених сторін. Таким чином, вони не лише покращують свої цифрові навички, але й зміцнюють свою громадянську позицію, показують свою активну роль у розвитку громад, сприяють формуванню доброзичливого ставлення між ВПО і приймаючими спiльнотами.

—————————————————————————————

Ця публікація стала можливою завдяки підтримці Уряду Канади в рамках проєкту «Голос жінок і лідерство – Україна», що впроваджується Українським Жіночим Фондом. Відповідальність за зміст інформації несе ГО Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «ПАРОСТОК». Інформація представлена на заході не завжди відображає погляди Уряду Канади і УЖФ

#ГолосЖінок #WomensVoiceLeadership

Поділитися посиланням

Facebook

Pinterest

Twitter

Linkedin

Whatsapp

Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «Паросток» повідомляє про успішне завершення проєкту «Програми підтримки дітей ВПО з інвалідністю».

За оцінками спеціалістів інклюзивно-ресурсних центрів м. Вінниці, загалом в громаді перебуває біля 750 дітей з інвалідністю з числа ВПО, які потребують допомоги. Тому з листопада 2022 року у м. Вінниці на базі приміщення ВМГО «Паросток», працює «Гуманітарний хаб для ВПО з інвалідністю Вінницької міської територіальної громади», який опікується більш як 300 родинами ВПО з інвалідністю, в яких виховується 105 дітей, в т.ч. 20 дітей з інвалідністю.

Наявність симптомів посттравматичного стресу заважає дітям та їх батькам повноцінно інтегруватись у життя громади. Проблему посилює те, що в громаді зачиняються реабілітаційні заклади, які мали надавати психологічну підтримку дітям з інвалідністю. Тому ці діти, не отримуючи належного рівня підтримки, порівняно з дорослими ВПО, перебувають в нерівних умовах.

Для вирішення проблеми волонтерами «Гуманітарного хабу для ВПО з інвалідністю Вінницької міської територіальної громади» біло втілено проєкт «Програми підтримки дітей ВПО з інвалідністю у Вінницькій міській територіальній громаді». Програма поєднує цикл групових занять з дітьми під керівництвом досвідченого соціального педагога-тренера; індивідуальні консультації з питань подолання страху, виходу зі стресу, пошуку ресурсів, відновлення психоемоційного стану; арт-терапевтичний майстер-клас з бісероплетіння. Ключовою цільовою аудиторією проєкту є діти з інвалідністю з числа ВПО та їх батьки.

Заходи проєкту проводились у м. Вінниці на базі «Гуманітарного хабу для ВПО з інвалідністю Вінницької міської територіальної громади» за адресою вул. Замостянська 51. Вони включали в себе:

• Цикл занять «Діти та війна. Навчання технік зцілення» з 24-х занять, по 12 занять для 2-х груп дітей по 10 осіб в групі.
• Арт-терапевтичний майстер-клас «Бісероплетіння» з 14 занять, по 7 занять для 2-х груп дітей по 10 осіб в групі.
• Психологічну підтримку протягом проєкту 20 родин дітей з інвалідністю з числа ВПО (40 індивідуальних консультацій)
• Виготовлення 1 відеоролику з історіями успіху родин дітей з інвалідністю з числа ВПО.

Завдяки реалізації проєкту було покращено психоемоційний стан дітей з інвалідністю з числа ВПО та сформовано навички їх групової взаємодії для подальшої соціалізації в дитячих колективах, покращено взаєморозуміння між батьками та дітьми в родинах, покращено обізнаність мешканців Вінницької та інших громад про підтримку дітей з інвалідністю з числа ВПО. Також було посилено потенціал «Гуманітарного хабу для ВПО з інвалідністю Вінницької міської територіальної громади» щодо надання комплексної допомоги родинам ВПО з інвалідністю.

Висловлюємо щиру подяку донору проєкту, учасникам команди та залученим фахівцям!

ГО «Вінницька міська організація соціального розвитку та становлення окремих малозахищених категорій молоді «Паросток» запрошує усіх небайдужих долучитись до ініціатив «Гуманітарного хабу для ВПО з інвалідністю Вінницької міської територіальної громади».

Заходи були підготовлені в рамках проєкту «Громадськість за демократизацію» Інституту економічних досліджень та політичних консультацій за сприяння Європейського Союзу (https://ec.europa.eu/info/aid-development-cooperation-fundamental-rights_en ). Окремі думки, висловлені в матеріалах або озвучені на заходах, є особистою позицією авторів і жодним чином не відображають точку зору Європейського Союзу та Інституту економічних досліджень та політичних консультацій.

Поділитися посиланням

Facebook

Pinterest

Twitter

Linkedin

Whatsapp

Сучасний світ відкриває перед нами безмежні можливості, а онлайн навчання стало надзвичайно цінним інструментом для всіх, хто прагне здобувати знання незалежно від місця перебування. Проте, у цьому процесі люди часто зіштовхуються з викликами, які вимагають  уваги та належної підготовки. Ось деякі корисні поради, які допоможуть максимально ефективно навчатися та досягати бажаних результатів:

1. Знайдіть особисту мотивацію

Уявіть, які нові горизонти відкриються перед вами в кар’єрі або який чудовий подарунок ви собі зробите після успішного завершення навчання. Мотивуйте себе невеликими винагородами за досягнені результати, це підтримає ваш інтерес та бажання зростати.

2. Створіть план успіху

Чітко визначте свої короткострокові та довгострокові цілі. Розбийте їх на конкретні завдання, які ви будете виконувати щодня чи щотижня. Цей план допоможе вам систематично працювати над досягненням бажаного результату.

3. Дійте, а не лише спостерігайте

Під час навчання активно виконуйте практичні завдання, обговорюйте матеріал зі своїми однокурсниками та вчителями, задавайте питання. Взаємодія та практична робота сприятимуть кращому засвоєнню знань.

4. Зберігайте баланс

Не забувайте про важливість відпочинку. Регулярні перерви та підтримка від родичів та близьких допоможуть вам подолати стрес та підтримувати високий рівень мотивації.

5. Розвивайте свою пам’ять

Використовуйте різні методи запам’ятовування, створюйте асоціації з матеріалом та вигадуйте історії, що допоможуть вам краще засвоїти інформацію.

6. Робіть нотатки

Записування інформації є ефективним методом запам’ятовування. Ведіть замітки під час навчання, це допоможе усвідомити та закріпити отримані знання.

7. Вимкніть cповіщення

Під час навчання вимкніть всі сповіщення на своєму телефоні та комп’ютері. Сконцентруйтеся на матеріалі без відволікання, це дозволить вам ефективніше засвоївати інформацію.

8. Використовуйте метод «Помодоро»

Цей метод допомагає зберегти концентрацію та продуктивність. Розділіть свій час на інтенсивну роботу протягом 25 хвилин і коротку паузу або практику протягом 5 хвилин. Після кількох циклів зробіть тривалу перерву.

9. Використовуйте метод «Три важелі»

Почніть з найлегшого та  поступово перейдіть до повного  виконання завдання і, нарешті, до додаткової роботи. Цей підхід допоможе зосередитися на кожному етапі та досягти високої якості навчання.

10. Використовуйте метод «З’їсти жабку»

Розпочніть день з важкого або непопулярного завдання. Це дозволить вам подолати труднощі та виконати найскладнішу роботу вже на початку дня.

Ми впевнені, що ці поради допоможуть підвищити ефективність освіти та досягти бажаних результатів. Також з радістю повідомляємо, що для учасників/иць, фахівців/чинь та керівників/иць громадських організацій, в рамках проєкту «Амбасадори інклюзії громадського сектору України», працює «Школа амбасадорів інклюзії». Для слухачів і слухачок Школи безкоштовно доступні: оновлений курс «Шляхи реагування громадського сектору на соціально-гуманітарні кризи», онлайн-практикуми, менторська підтримка, корисні інформаційні матеріали.  По закінченню навчання надається сертифікат.

—————————————————————————————————————–

Проєкт «Амбасадори інклюзії громадського сектору України» реалізується за підтримки програми «Український фонд швидкого реагування», яку втілює IREX за підтримки Державного департаменту США.

Метою «Українського фонду швидкого реагування» є задоволення нагальних критичних потреб та підвищення стійкості українського уряду, громадянського суспільства та цивільного населення на тлі повномасштабного вторгнення російської федерації.

URRF на сторінці Facebook: https://www.facebook.com/UkraineRapidResponseFund

Поділитися посиланням

Facebook

Pinterest

Twitter

Linkedin

Whatsapp